宜宾市职业技术学校艺术工作年度报告

为了完善学校艺术教育工作评价机制，推进学生艺术素质评价的制度化、规范化和科学化，提高学生审美和人文素养，促进学生全面发展，根据中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，按照《教育部关于印发中小学生艺术素质测评办法》等三个文件的通知（教体艺 [2015]5号）文件精神，结合安乐传实际，对安乐传艺术教育进行自评如下:

一、 基本情况

安乐传（宜宾技师学院）是宜宾市人民政府举办、市教育和体育局直属的一所国家级重点中等职校。学校另有“宜宾市职业培训学院”和“宜宾技师学院”校牌，拥有国家职业技能鉴定所（川—052）。学校2009年牵头组建了宜宾市第一个职教集团——“宜宾市职业教育集团”，2014年成为“四川省高技能人才培训基地”和全国首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。安乐传有学生7500余人，161个教学班，教师434人，其中专职艺术教师19人（专业音乐教师12人、专业美术教师7人）；现有音乐、美术专用教室5间，缺额数5间；功能室间数1间；音乐美术器材配备还有待增添，达标比例10比6，配备所需资金缺额约170万元。

二、 主要举措和成效

（一）构建五育一体化育人体系。为贯彻落实国务院文件及全国教育大会精神，坚持以美育人、以文化人，践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化艺术。安乐传坚持五育并举一体化发展，创建五育并举示范校，构建德智体美劳五育一体化全面培养的育人体系。强化学校美育育人功能，补齐学校艺术课程设施短板，完善课程设置，改善办学条件，创建艺术团。不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）改善办学条件

1.强化师资培训。本年度安乐传有4名专职艺术教师参与全市音乐教师基本功培训，不断提升教师专业素养。

2.改善场地器材建设配备。今年学校投入艺术教育经费20万元，采购钢琴2台、音响1套、美术类纸演示屏1块、音乐教具及美术教具等，补齐美术室设备及音乐室设备短板，同时，学校还在积极申报改造艺术多功能室，进一步改善学校办学条件。

（三）校园文化艺术环境

1.完善课程设置。全面开设了音乐课程，每个年级音乐课程不少于72课时。音乐教研组成立资源库小组，选择了相应的歌曲作为安乐传的歌曲库，教师每期从歌曲库中选择4—6首歌曲进行教唱，班级合唱曲目也从中选取。美术课程因师资不足，只有25个班级开设了美术专业课。目前，成立了美术和手工社团，活动参与度较好，因在起步阶段还没有进行美术展览。

2.广泛开展艺术活动。强化安乐传艺术实践活动，广泛开展唱歌、舞蹈、演讲与口才、书法等校园艺术活动，成立艺术团，培养优秀艺术团队，广泛开展群体性展示交流活动

（1）普及性歌唱活动：每天下午课前演唱歌曲10分钟，要求人人参与唱歌，校园班班有歌声。

（2）书法活动：每周二、三进行30分钟书法练习，练字不少于30字。

（3）演讲与口才：利用课前和晚自习进行口才训练，每月每个学生能上台讲一次故事，通过层层筛选，评比出优秀选手，参加专业部、学校演讲比赛；

（4）诵经典：开展中华优秀传统文化传承普及活动，每天早读诵经典20分钟，提高学生的对传统文化素养；

（5）成立艺术团：统筹整合社会资源，聘请地方艺术人才到学校兼职美育课，组建具有学校特色的艺术团队，开展校内、校外艺术实践活动，每期至少1次艺术专项展示。

（6）大型文艺活动：今年安乐传开展了演讲比赛、12.9合唱比赛，活动主要围绕安乐传开展“周周讲故事”“班班有歌声”所取得的成效进行展示，比赛通过层层选拔、各部拉歌的形式，达到人人参与，个个都是表演者，活动采用图文直播的形式进行宣传，点击量达到13万余次，校园的艺术氛围更加浓厚，社会关注度更高。

（四）艺术素质测评。学校将艺术素质测评纳入教学质量年度报告，接受师生群众的监督。本年度安乐传参加艺术素质测评学生7500人，其中优秀等级1256人，良好等级2668人，合格等级3205人。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

三、主要问题和改进措施

安乐传艺术工作虽然取得一定成效，但还存在诸多薄弱之处，如：家庭以及学生对艺术重要性的认识仍有不够，社团活动还没有大面积实行；面对学生、家长对学校艺术和身心健康的需求，优秀艺术师资仍显短缺，教师专业化水平还有待提高；艺术场地仍然不足；为此，将作以下改进。

（一）加大艺术课程改革力度。增加美术课程的开设，学校全面开设艺术课外活动，推进国家课程校本化建设，构建富有地方和学校特色的艺术课程体系。关注学生个体差异，注重技能学习和实践练习，促进学生掌握技能。

（二）深入开展艺术活动。大力发展学生社团、艺术团，构建包括艺术活动、专项竞赛等形式多样，内容丰富的学生课外活动体系。提倡合理安排艺术家庭作业，鼓励学生参加社会实践等艺术活动，逐步形成学校、家庭、社会对学生艺术活动的共同关注。

（三）加强艺术教师队伍建设。推选更多的艺术教师参与培训学习，通过与市级、省级优秀教师的交流和学习，开阔艺术教师的眼见、提高专业技能，综合能力整体提升。

（四）加大对艺术教育的经费投入。完善和修复场地，及时补充器材，丰富学生对不同艺术项目和兴趣的需求。                          

宜宾市职业技术学校

                              2020年12月28日